Auswertung von Hochschulerhebungen zur Corona-Lehre – Neues Arbeitspapier
Im HFD-Arbeitspapier “Hochschulen im Lockdown – Lehren aus dem Sommersemester 2020” analysiert die Community Working Group „Motivationsfaktoren für Dozierende zur Umsetzung digital unterstützter Lehre” Studien zum Umgang von Hochschulen mit der pandemiebedingten Online-Lehre. Die Autor*innen bereiten verschiedene hochschulinterne Erhebungen rund um die Online-Lehre im Sommersemester 2020 systematisch auf. Zunächst werden dabei Barrieren benannt, die im Rahmen […]
