Dr. Björn Fisseler hat Sonderpädagogik studiert und in Rehabilitationswissenschaften promoviert. Er arbeitet als Experte für digitale Bildung an der FernUniversität in Hagen. Seit mehr als 15 Jahren forscht er zu Fragen der barrierefreien und inklusiven Gestaltung digitaler Bildung.

Publikation

Auf dem Weg zur digitalen Barrierefreiheit in Hochschulen

Vier Jahre lang hat sich die Arbeitsgruppe Digital Accessibility unter dem Leitgedanken „Hochschule für alle“ mit der Barrierefreiheit im digitalen Raum auseinandergesetzt. Im Abschlussmagazin der AG reflektieren die Mitglieder ihre individuellen Erfahrungen, berichten von ihren eigenen Beiträgen und Erfolgen zur Umsetzung digitaler Barrierefreiheit und teilen ihre Erwartungen für die Zukunft.

Titelseite von Arbeitspapier 93 zu digitaler Barrierefreiheit
Publikation

Leitfaden zur Digitalen Barrierefreiheit im Hochschulkontext (Arbeitspapier 66)

Wie kann eine strukturelle, also institutionelle Verankerung von digitaler Barrierefreiheit innerhalb von Hochschulen gelingen? Sind qualifizierende Maßnahmen für Lehrende der Schlüssel zu einem breiten Angebot barrierefreier Materialien? Oder muss vielmehr das ganze System Hochschule in den Blick genommen werden? Und wie kann der Mehrwert transportiert werden, dass barrierefreie Webseiten und Materialien z.B. auch für ausländische […]

Blog

Accessibility and inclusive digitalization

The coronavirus crisis has hit universities abruptly. Teachers and students suddenly find themselves in virtual learning spaces. Students who were already disadvantaged before the pandemic are particularly affected by this crisis. Students with health impairments often belong to the risk group of people who are particularly vulnerable to coronavirus. They have to reorganize their everyday […]

Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen in Deutschland