Worum geht es?
Künstliche Intelligenz verändert bereits heute, wie wir lernen, arbeiten und Wissen produzieren. Doch welche Regeln und Werte sollten dabei gelten? In diesem Track setzt du dich mit den ethischen Herausforderungen rund um KI auseinander und entwickelst studentische Perspektiven auf einen verantwortungsvollen KI-Einsatz an Hochschulen. Gemeinsam diskutiert ihr, wie Innovation und technologische Entwicklung mit Fairness, Transparenz und menschlicher Selbstbestimmung verbunden werden können. 

Mögliche Fragestellungen: 

• Welche ethischen Prinzipien sollten den Einsatz von KI an Hochschulen leiten? 

• Wie können Hochschulen Diskriminierung, Biases und Ungleichheiten bei der Nutzung von KI entgegenwirken? 

• Welche Rolle spielen Datenschutz, Datensouveränität und Nachhaltigkeit bei der Entwicklung und Nutzung von KI-Systemen? 

• Wie können Studierende dabei unterstützt werden, KI verantwortungsvoll und reflektiert einzusetzen? 

• Wie bewahren wir menschliche Kreativität, kritisches Denken und Entscheidungsfähigkeit in einer zunehmend automatisierten Welt?

Worum geht es?
Digitale Technologien beeinflussen zunehmend, wie Menschen sich informieren, miteinander diskutieren und gesellschaftliche Entscheidungen treffen. Gleichzeitig stehen demokratische Prozesse unter Druck durch Desinformation, algorithmische Steuerung und neue Formen digitaler Kommunikation. In diesem Track beschäftigst du dich mit der Frage, welche Verantwortung Hochschulen in diesem Wandel übernehmen sollten und wie digitale Technologien demokratische Teilhabe stärken können. 

Mögliche Fragestellungen: 

• Wie können Hochschulen Studierende auf eine Demokratie im Zeitalter von Digitalisierung und KI vorbereiten? 

• Welche Kompetenzen brauchen Menschen, um Desinformation und KI-generierte Inhalte kritisch einordnen zu können? 

• Wie können digitale Technologien Teilhabe, Mitbestimmung und Engagement an Hochschulen fördern? 

• Welche Rolle sollten Hochschulen in der Wissenschaftskommunikation und im Umgang mit digitalen Informationsräumen einnehmen? 

• Wie können Hochschulen digital resilienter werden und demokratische Werte aktiv stärken? 

Worum geht es?
Arbeitswelt und Bildungswege verändern sich rasant. Berufsbilder entwickeln sich weiter, neue Kompetenzen werden wichtiger und Lernen endet nicht mehr mit dem Hochschulabschluss. In diesem Track entwickelt ihr Ideen für Hochschulen, die Menschen flexibel und lebenslang beim Lernen begleiten. Dabei geht es um die Frage, wie Studium, Weiterbildung und persönliche Lebensrealitäten besser zusammenpassen können. 

Mögliche Fragestellungen: 

• Welche Kompetenzen brauchen Studierende für die Arbeitswelt von morgen? 

• Wie können Hochschulen Future Skills gezielt fördern und gleichzeitig Bildungsgerechtigkeit stärken? 

• Wie flexibel sollten Studienangebote in Zukunft gestaltet sein? 

• Welche Rolle können Microcredentials, Zertifikatsprogramme oder modulare Bildungsangebote spielen? 

• Wie können Hochschulen lebenslanges Lernen ermöglichen und Menschen in unterschiedlichen Lebensphasen begleiten? 

• Wie lassen sich Studium, Arbeit, Weiterbildung und persönliche Lebenssituationen besser miteinander vereinbaren? 

Als Orientierung für den zeitlichen Aufwand kannst du für die Teilnahme an der DCM-Initiative in etwa mit dem Aufwand für eine Lehrveranstaltung an der Hochschule planen. Du solltest für die Teilnahme also im Durchschnitt mindestens vier Stunden pro Woche einplanen. Dazu zählen die digitalen Treffen mit deinem Thementrack und der gesamten DCM-Kohorte, sowie Vorbereitungs- und Präsenzzeiten für Projekte, Veranstaltungen und Workshops. Einzelne Präsenzformate und Events beanspruchen mehr Zeit, werden aber frühzeitig angekündigt, damit du gut planen kannst. Es gibt zwar keine verpflichtenden Termine in der DCM-Initiative, du solltest aber bei deiner Bewerbung abwägen, ob du die zeitlichen Ressourcen für dein Engagement realistisch betrachtet aufbringen kannst und möchtest, und dich in diesem Zeitraum kontinuierlich einbringen kannst.

Bis zum 15. November kannst du dich über das Bewerbungsformular mit deinem Lebenslauf und einem Motivationsschreiben für die Teilnahme bewerben. Du bewirbst dich dabei direkt auf einen der drei Thementracks. Nach dem Bewerbungsschluss werden alle Bewerbungen für die Initiative intern vom DCM-Team gesichtet. Anfang Dezember wählt eine Jury die DCM-Kohorte 2027 aus. Nach der Jurysitzung erhältst du eine verbindliche Zu- oder Absage auf deine Bewerbung. Für jeden Thementrack werden fünf Bewerber:innen ausgewählt, dementsprechend wird die DCM-Kohorte 2027 aus 15 Studierenden bestehen.

Die Rückmeldung auf deine Bewerbung erhältst du von uns Anfang Dezember per E-Mail. Im Fall einer Zusage bekommst du damit auch alle weiteren Informationen zu unserem Kick-off im Januar und zur DCM-Winter School in Berlin zugeschickt.

In der DCM-Initiative sind deine Ideen und Visionen gefragt. Du lernst von und mit anderen Studierenden und Expert:innen aus der HFD-Community, kannst dich als Speaker:in auf Events und Konferenzen einbringen und in deinem Thementrack intensiv an einem Projekt zur Transformation der Hochschulwelt arbeiten. Nebenbei erweiterst du dein persönliches und professionelles Netzwerk, nimmst an Qualifizierungsangeboten (z.B. zu Projektmanagement, Public Speaking, Workshopanleitung oder fachlichem Wissen) teil, die deine Skills auf das nächste Level bringen, und wirst Teil einer lebendigen Community von engagierten Studierenden aus ganz Deutschland.

In Absprache mit deiner Hochschule kann es die Möglichkeit einer Anrechnung deines Engagements geben, zum Beispiel als hochschulpolitisches Engagement oder als Teil einer überfachlichen Ergänzung deines Studiums. Ob und in welchem Umfang eine Anrechnung möglich ist, muss allerdings von dir individuell mit deiner Hochschule abgeklärt werden. In der Vergangenheit war die Anrechnung einzelner Bestandteile des DCM-Jahresprogramms sowie das gesamte Engagement innerhalb einer DCM-Kohorte für Studierende an ihren Hochschulen möglich.

Selbstverständlich erhältst du für dein Engagement als DCM eine individuell auf dich und deine Tätigkeiten in der Initiative abgestimmte Teilnahmebestätigung. Zusätzlich besteht die Möglichkeit, dir von uns Empfehlungsschreiben ausstellen zu lassen oder uns als Referenz anzugeben (z.B. für Bewerbungen auf Praktika oder Förderprogramme).

Bewerben können sich alle Studierenden, die für die Laufzeit der DCM-Kohorte 2027 an einer deutschen Hochschule eingeschrieben sind. Das gilt für alle Studiengänge und Studienphasen. Auch Studierende in Teilzeit, duale Studierende oder Personen in einem Promotionsstudiengang können sich bewerben. Die DigitalChangeMaker-Initiative soll ein inklusiver und sicherer Raum für alle Mitglieder sein, unabhängig von ethnischer Herkunft, Geschlecht, Behinderung, Religion oder Weltanschauung, Alter oder sexueller Identität. Bei uns sind Personen mit allen Lebens- und Studienhintergründen willkommen.

Das Jahresprogramm der DCM-Initiative findet auf Deutsch statt. Daher ist ein Sprachniveau von mindestens Deutsch B2 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen eine Teilnahmevoraussetzung.

Wir freuen uns, wenn du bereits Erfahrungen im hochschulpolitischen oder gesellschaftlichen Engagement mitbringst. Diese sind aber kein Ausschlusskriterium für eine Bewerbung. Auch berufliche Erfahrungen, ein Studienprojekt oder ein Praktikum können wertvolle Perspektiven vermitteln, die du in dein Engagement in der DCM-Initiative einbringen kannst. Das Wichtigste für uns sind deine Motivation und Begeisterung, Hochschule gemeinsam mit uns neu zu denken und zu verändern, und dein Commitment dich in deiner Zeit als DCM aktiv in der Initiative einzubringen.

Über sieben Kohorten hinweg haben die DigitalChangeMaker Projekte zu verschiedensten Themen aus dem Hochschulkontext initiiert oder bestehende Projektinitiativen mitgestaltet. Dabei entstanden unter anderem Konferenzbeiträge, Diskussionspapiere und Forderungen zu Themen wie KI an Hochschulen, studentische Partizipation, Mental Health im Hochschulalltag oder innovative digitale Lehre. Eine Übersicht über vergangene Projekte der DCMs findest du auf unserer Webseite oder Instagram.

Die studentische Community im HFD beschränkt sich nicht allein auf die DCM-Initiative. Wir freuen uns über alle Studierenden, die sich aktiv in die Gestaltung einer zukunftsfähigen Hochschulwelt einbringen möchten. Auch ohne Teil der DCM-Initiative zu sein, kannst du an Events des HFD teilnehmen oder Teil unseres HFD-Netzwerks auf unserer Community-Plattform werden. Dort erwarten dich viele spannende Gruppen zu verschiedenen Themen. Auf unserer Webseite kannst du dich außerdem für unseren Newsletter extra für Studierende anmelden, um keine Updates oder News zu verpassen.

Im Rahmen deiner Zeit als DCM arbeiten wir abseits der Winter School und der DCM-Weekends vor allem digital zusammen. Dafür treffen wir uns (z.B. für Arbeitstreffen) auf Zoom, haben eine gemeinsame Ablage für Arbeitsdokumente und kommunizieren über E-Mails oder unsere HFD-Community-Plattform. Daneben wird es auch im Rahmen von HFD-Events oder externen Veranstaltungen an vielen Stellen Gelegenheiten für gemeinsame Treffen in Präsenz geben.

Nein, auf die DCM-Winter School musst du dich nicht intensiv vorbereiten. Gegebenenfalls melden wir uns vorher aber mit kleineren Anfragen oder Aufgaben bei dir, die uns bei der Organisation und inhaltlichen Vorbereitung helfen.

Selbstverständlich übernehmen wir die Reisekosten, die im Rahmen deines Engagements als DCM für HFD-Veranstaltungen wie die Winter School, DCM-Weekends oder das University:Future Festival anfallen. Dafür gibt es bei uns ein Reisekostenerstattungsformular, welches du zusammen mit den Belegen für deine Ausgaben im Nachgang zur Veranstaltung bei uns einreichst. Übernachtungskosten werden dabei in der Regel direkt von uns übernommen, die Kosten für deine Anreise musst du auslegen und bekommst sie dann von uns zurückerstattet. Für externe Veranstaltungen können Reisekosten nach individueller Absprache übernommen werden.