MLB-Talks feat. HFD: Lehrkräftebildung im KI-Zeitalter – Neue Ansätze für die Curricula des Lehramtsstudiums
MLB-Talks feat. HFD: Lehrkräftebildung im KI-Zeitalter – Neue Ansätze für die Curricula des Lehramtsstudiums
Die Integration gesellschaftlicher Querschnittsthemen – wie etwa der Umgang mit Künstlicher Intelligenz – stellt eine zentrale Herausforderung für die Curricula des Lehramtsstudiums dar. Der Monitor Lehrkräftebildung widmet sich im ersten Termin seiner Talk-Reihe diesem Thema in Kooperation mit dem Hochschulforum Digitalisierung.
Künstliche Intelligenz und entsprechende Kompetenzen sind spätestens seit der breiten Nutzung generativer KI-Anwendungen zu einem prägenden Thema geworden – auch in der Lehrkräftebildung. Gleichzeitig zeigt ein im Februar 2026 veröffentlichtes Factsheet des Monitor Lehrkräftebildung, dass KI bislang noch nicht flächendeckend in den Curricula verankert ist. Hochschulen stehen damit vor der Aufgabe, Studienprogramme gezielt weiterzuentwickeln und neue Kompetenzanforderungen systematisch zu integrieren.
Die Veranstaltung bietet einen Überblick über den aktuellen Stand in Deutschland und stellt konkrete Ansätze aus der Praxis vor. Nach einem einführenden Beitrag zum bundesweiten Status quo zeigen zwei Impulsvorträge, wie KI als Querschnittsthema im Lehramtsstudium aufgegriffen und curricular verankert werden kann.
Referent:innen
Anna Sappl, Projektmanagerin im Monitor Lehrkräftebildung, und Dr. Jannica Budde, Senior Projektmanagerin Hochschulforum Digitalisierung, beide CHE Centrum für Hochschulentwicklung
Prof. Dr. Sebastian Becker-Genschow, Professor für Digitale Bildung mit Schwerpunkt Künstlicher Intelligenz an der Universität zu Köln
Prof. Dr. Nils Buchholtz, Professor für Didaktik der Mathematik – Sekundarstufe und Prodekan für Studium, Lehre und Prüfungswesen an der Universität Hamburg
Termin
Donnerstag, 28 Mai 2026, 15:30–16:45 Uhr
Online (Zoom)
Anmeldung
Nutzen Sie zur Anmeldung bitte das Formular auf der Seite des MLB:
Über die Veranstaltungsreihe
Als interdisziplinäres Curriculum mit vielen beteiligten Fachdisziplinen ist das Lehramtsstudium besonders komplex, wenn es um die Integration neuer Themen geht.
Gleichzeitig muss es sich an gesellschaftliche Megatrends anpassen und kontinuierlich weiterentwickeln.
Die aktuelle Staffel der Veranstaltungsreihe MLB Talks bietet Raum für Austausch und Diskussion von Good Practice und stellt konkrete Umsetzungsideen vor. In drei 75-minütigen Talks präsentieren Verantwortliche aus lehrkräftebildenden Hochschulen innovative Ansätze, wie gesellschaftliche Querschnittsthemen, – sei es der Umgang mit Künstlicher Intelligenz, die Herausforderungen einer heterogenen Schüler*innenschaft sowie die Notwendigkeit von Demokratiebildung – sinnvoll in das Lehramtsstudium integriert werden können, um es zeitgemäß weiterzuentwickeln. Die Veranstaltungsreihe richtet sich an alle am Thema Interessierten – ob aus Hochschulen, Schulen, Studienseminaren, Bildungsadministration oder Zivilgesellschaft.
Mehr Informationen unter https://www.monitor-lehrkraeftebildung.de/.
