HFD Hangouts

• Am 14.9.2021 ging es im HFD-Hangout um das Thema Chancengerechtigkeit und Barrierefreiheit. Sie können hier die Präsentation von unserem Gast, Professor Dr. Benjamin Tannert vom Institut für Digitale Teilhabe der Hochschule Bremen, nachlesen.
• Am 2.9.2021 gründete die Community Working Group „Netzwerk Serious Games und Gamification for Health“ ein bundesweites Netzwerk für Serious Games und Gamification im Health-Sektor. 
• Am 1.7.2021 gab Prof. Dr. Anett Mehler-Bicher von der Hochschule Mainz Gelegenheit, Virtual Reality zu erleben. Gemeinsam erkundeten die Teilnehmenden einen Mozilla Hub VR-Raum.
• Am 20.5.2021 präsentierte Dr. Axel Oberschelp vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung erste Ergebnisse seiner Studie zur Unterstützung barrierefreier Online-Lehre an US-amerikanischen Hochschulen mit Ausblick auf den deutschen Hochschulraum. Die Studie wurde durch das HFD in Auftrag gegeben.
• Am 20.4.2021 stellten Dr. Klaus Wannemacher und Laura Bodmann vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung ihre im Auftrag der HFD-AG „KI, Big Data und Algorithmen“ durchgeführte Studie zu Künstlicher Intelligenz und Algorithmen an den Hochschulen vor. Der Hangout war Teil der KI-Woche. 

• Im HFD-Hangout am 25.11.2020 mit Dr. Iris Wunder von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg sowie Julia Szymetzko und Darina Rizova Krüger von der Humboldt-Universität zu Berlin ging es um Erfahrungen mit dem Onboarding von Erstsemesterstudierenden im digitalen Wintersemester. 
• Am 17. September 2020 teilten Silvana Vogeler (HS Emden/Leer), Koordinatorin des Netzwerks QLiN, Jürgen Sackbrook (TU Clausthal) und Peter England (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) Planungsstände und Impulse des QLin-Netzwerkes zum Thema Onboarding von Erstsemesterstudierenden im kommenden digitalen Wintersemester. 
• Im HFD-Hangout am 3. September 2020 berichtete Dr. Petyo Budakov unter dem Titel „The Usability of E-learning and Blended Learning Platforms” über das Erasmus + Projekt CreatINNES. 
• Chantel Ridsdale, Autorin der vielzitierten Studie “Strategies and Best Practices for Data Literacy Education Knowledge Synthesis Report” präsentierte im HFD-Hangout im Rahmen der Dataliteracy-Woche am 28. April 2020 einen Überblick zu Data-Literacy-Kompetenzen und Ansätze zur Data Literacy Education. 
• Am 27. April 2020 gaben Prof. Cathryn Carson, Dr. Eric Van Dusen und Prof. Deborah Nolan Einblicke im HFD-Hangout im Rahmen der Data-Literacy-Woche Einblicke in das Data 8 Programm der University of California, Berkley. 

• „Integration digitalisierungsbezogener Kompetenzen in die Lehrerbildung“ war das Thema des HFD-Hangouts vom 4.12.2019. Matthias Kostrzewa stellte u.a. das Universitätsverbundprojekt digiLL vor. 
• Im HFD-Hangout am 2. Dezember 2019 sprach Prof. Dr. Tobias Seidl über „LEGO® Serious Play® in der Hochschullehre„. 
• PD Dr. Ulrike Hanke sprach im HFD-Hangout „Einsatz von Selbstlernmaterialien als Möglichkeit der Gestaltung von Lehrveranstaltungen und Weiterbildungen” am 17. November über Ihre Erfahrungen und gab den Teilnehmenden nützliche Hinweise. 
• Dr. Tina Ladwig sprach im HFD-Hangout „Landesinitiativen im Kontext der digitalen Hochschulbildung – Potenziale hochschul-, netzwerk- und landesübergreifender Kooperationen“ am 17. Juli 2019 über erste Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt BRIDGING. 
• Der HFD-Hangout vom 2. Juli drehte sich rund um das Thema „Schreibkompetenz im Studium„, vorgestellt von Dr. Dagmar Knorr.
• Im HFD-Hangout am 18. Juni 2019 stellte Dominic Dives (Bauhaus-Universität Weimar) das eTutoren-Programm der Bauhaus-Universität vor und diskutierte mit den Teilnehmenden u.a. zu Chancen, Herausforderungen und Learnings.
• Dr. Daniel Tolks gab am 9. Mai 2019 einen Crashkurs zum Thema „Unraveling the mysteries of Gamification„. 
• Am 24. April 2019 sprach Christian F. Freisleben-Teutscher (FH St. Pölten) über das Thema „Die Kraft der Improvisation – Leichtfüssige Handlungsoptionen für die Lehre„. 
• Im HFD-Hangout am 9. April 2019 stellten Dr. Janine Radtke und Henning Haschke von der Koordinierungsstelle dual@TUHH das interaktive Online-Modul „RINOcloud„, ein Projekt der HOOU, vor. 
• Im HFD-Hangout am 11. März 2019 hat Christian F. Freisleben-Teutscher (FH St. Pölten) unter dem Titel „Inverted Classroom – Vielfältige und Dialogorientierte Hochschullehre“ zum Austausch um das Thema Inverted Classroom aufgerufen.
• Im HFD-Hangout am 25. Februar 2019 hat Mathias Magdowski (Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg) von seinen Erfahrungen mit dem Einsatz von „Personalisierbaren Aufgaben und Anonymer Peer Review„ berichtet. 

Im HFD-Hangout am 24. Januar 2019 stellte Annette Hexelschneider „Digitale Wissenslandkarten für Lehre und Lernen„ vor.

• Im HFD-Hangout am 6. Dezember 2018 hat Professor Dr. Myrto Leiss (Hochschule Hamm-Lippstadt) über ihre Erfahrungen mit dem Thema „Blended Learning/Virtuelle Veranstaltungen„ berichtet.
• Im HFD-Hangout am 25. Oktober 2018 hat Ilka Nagel (Østfold University College, Norwegen) einen Einblick in das Thema “Videofeedback” gegeben. Das Hangout wurde moderiert von Christian Friedrich.
• Im HFD-Hangout am 15. Oktober 2018 stellte Lisa Ulzheimer (JGU Mainz) das Projekt „Medizin im digitalen Zeitalter“ vor – ein Blended Learning-Konzept an der Universitätsmedizin Mainz. Das Hangout wurde moderiert von Christian Friedrich.
• Am 19. März 2018 fand das erste HFD-Hangout zum Thema „Lehrende motivieren“ statt. Es wurde moderiert von Michael Folgmann (TU München) und Prof. Dr. Michael Kipp (HS Augsburg).