Blogbeiträge von Eugen Esman

Statushierachien und Wissensasynchronitäten (digital) überwinden: Wenngleich studentische Partizipation viel diskutiert wird, ist ihre praktische Umsetzung von Hürden gezeichnet – vor allem für Studierende. Eugen Esman, Isabelle Wessels und Ingo Kleiber (Universität zu Köln) zufolge scheitert eine nachhaltige Partizipation vor allem an bestehenden (Wissens-)Hierachiegefällen, die durch mangelde Wissensweitergabe und intransparente Handlungsabläufe weiter verhärtet werden. Die Autor:innen fordern daher mehr Investments für Wissensaufbau, die Schwächung von "Gatekeeper:innen" sowie die Vereinfachung von Partizipationsprozessen – eine studentische Perspektive im Rahmen der Blogreihe "Let's Talk:Campus". 

Partizipation, Hierarchie und Digitalisierung sind im Hochschuldiskurs…