{"version":"1.0","provider_name":"Hochschulforum Digitalisierung","provider_url":"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/en\/","author_name":"Michael Siegel","author_url":"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/en\/author\/michael-siegel\/","title":"\u201eK\u00f6nnen Sie das nicht auch live streamen?\u201c Hybride synchrone Lehre im Fokus - Hochschulforum Digitalisierung","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"pVOCI2cY4U\"><a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/en\/news\/hybride-synchrone-lehre\/\">\u201eK\u00f6nnen Sie das nicht auch live streamen?\u201c Hybride synchrone Lehre im Fokus<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/en\/news\/hybride-synchrone-lehre\/embed\/#?secret=pVOCI2cY4U\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;\u201eK\u00f6nnen Sie das nicht auch live streamen?\u201c Hybride synchrone Lehre im Fokus&#8221; &#8212; Hochschulforum Digitalisierung\" data-secret=\"pVOCI2cY4U\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Blickpunkt-KI-1.png","thumbnail_width":1600,"thumbnail_height":900,"description":"[vc_row][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Allseits bekannt und doch untersch\u00e4tzt: Hybride synchrone Lehre ist eine zentrale strategische Ressource, damit deutsche Hochschulen international wettbewerbsf\u00e4hig bleiben k\u00f6nnen, und nicht etwa nur ein Notbehelf aus Zeiten der Pandemie. Das sagen Tina Basner und Malte Persike in ihrem neuen Diskussionspapier \u201eK\u00f6nnen Sie das nicht auch live streamen? Didaktische Herausforderungen und strategische Potenziale hybrider [&hellip;]"}