{"version":"1.0","provider_name":"Hochschulforum Digitalisierung","provider_url":"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/en\/","author_name":"Clara Molau","author_url":"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/en\/author\/clara-molau\/","title":"Neue HFD-Publikation: \u201eDie KI-Nutzung in Studium und Lehre\u201c - Hochschulforum Digitalisierung","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"6uKetp4vWl\"><a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/en\/news\/arbeitspapier-ki-in-studium-und-lehre\/\">Neue HFD-Publikation: \u201eDie KI-Nutzung in Studium und Lehre\u201c<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/en\/news\/arbeitspapier-ki-in-studium-und-lehre\/embed\/#?secret=6uKetp4vWl\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Neue HFD-Publikation: \u201eDie KI-Nutzung in Studium und Lehre\u201c&#8221; &#8212; Hochschulforum Digitalisierung\" data-secret=\"6uKetp4vWl\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Arbeitspapier-KI-Nutzung.png","thumbnail_width":1600,"thumbnail_height":900,"description":"[vc_row][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]Generative KI-Systeme erhalten zunehmend Einzug in verschiedenste Lebensbereiche. Diese Entwicklung macht auch vor Hochschulen nicht halt. Wie genau KI Studium und Lehre beeinflusst, ist deshalb Thema zahlreicher quantitativer Erhebungen. In diesen wird unter anderem untersucht, wie h\u00e4ufig Studierende und Lehrende KI nutzen, zu welchen Zwecken sie KI im Studium verwenden und welche Erwartungen sie [&hellip;]"}