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Blogbeiträge von Lisa Messenzehl

South Korea's Digital Universities: Learning for Industry 4.0

Foto: Lisa Messenzahl
Lisa Messenzehl, 6.12.2019
Gastbeitrag
Mädchen in U-Bahn mit Ausblick auf Gangnam im Hintergrund

High Tech is the flagship of South Korea. For the Asian region, the country's progress in online education at universities is exemplary. But the demands of the digital age require approaches that cannot be solved by technology alone. Lisa Messenzehl's article portrays Korea's digital higher education in the balancing act between technology and Confucianism, competition and open education.

This article was automatically translated using DeepL Translator. Please excuse any errors.

Just enjoy the view? Panorama of Gangnam quarter in Seoul, Korea. Picture: [https://unsplash.com/photos/Xqr87FWe9e0 Elle Morre]

Jiyoon's left hand jumps over the...

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Südkoreas digitale Hochschulen: Pauken für die vierte industrielle Revolution

Foto: Lisa Messenzehl
Lisa Messenzehl, 6.12.2019
Gastbeitrag
Mädchen in U-Bahn mit Ausblick auf Gangnam im Hintergrund

High Tech ist das Aushängeschild Südkoreas. Für den asiatischen Raum ist die Fortschrittlichkeit des Landes in der Online-Bildung an den Hochschulen beispielhaft. Doch die Anforderungen des digitalen Zeitalters machen Ansätze erforderlich, die nicht allein durch Technik gelöst werden können. Der Beitrag von Lisa Messenzehl porträtiert die digitale Hochschulbildung Koreas im Spagat zwischen Technologie und Konfuzianismus, Wettbewerb und Open Education.

Einfach mal die Aussicht genießen? Blick auf Gangnam-Viertel in Seoul, Korea. Bild: [https://unsplash.com/photos/Xqr87FWe9e0 Elle Morre]

Die linke Hand von Jiyoon hüpft mit Leichtigkeit über den Hals seines...

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Foto: Lisa Messenzahl
Lisa Messenzehl

Lisa Messenzehl heads the blended learning department in the teaching department at the Zurich University of Applied Sciences (ZHAW). She studied political science and education management. In 2019 she spent a sabbatical in Seoul, South Korea.

Blog des Autors: Blog

Partners:

Stifterverband CHE Centre for Higher Education German Rectors' Conference

Project Sponsor:

Federal Ministry of Education and Research
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