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Dieser Beitrag gehört zum Dossier:
Dossier

Generative KI

Welche Rolle spielen ChatGPT und weitere, generative KI-Tools für die Zukunft der Hochschullehre? Was bedeutet die rasante Entwicklung für Kompetenzerwerb und Prüfungen?
Das Bild zeigt einen humanoiden Roboter.
Frank P. Schulte's picture

AIs wie ChatGPT: 10 Thesen zum Einsatz

Permalink Submitted by Frank P. Schulte (not verified) on Fri, 20.1.2023 - 14:43

Hallo zusammen,
Vielen Dank für die tolle Sammlung spannende Informationen und auch die nachvollziehbare Kommentierung. Der Diskurs über diese potentiell destruktive Technologie und die daraus resultierenden Chancen und Herausforderung ist unverzichtbar, wie ich finde. Erfreulich ist die schnelle Reaktion des Bildungssystems – zumindest was den Diskurs angeht Was nicht so erfreulich ist und möglicherweise einem National Stereotyp entspricht, ist die Furcht und die Angst von Change. Bei gleichzeitigen Verzicht auf das ausprobieren und mitgestalten. Das erscheint manchmal etwas innovationsfeindlich. und genau deswegen sind solche ausgeglichenen und spannenden Sammlungen und Kommentare so wichtig.

Aus Sicht eines Hochschuldidaktik. Es habe ich dazu einige Thesen formuliert, die ich gerne teile: Artificial Intelligence statt Lehrenden??? Erfahrungen und 10 Thesen zum Lernen mit ChatGPT & Co.
https://youtu.be/d54fYcR83IU

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