1. e-teaching.org-Jubiläumsevent: „Auftakt des Content-Sprints – veranschaulicht am neuen Portalbereich Weiterbildung“

24 Apr

1. e-teaching.org-Jubiläumsevent: „Auftakt des Content-Sprints – veranschaulicht am neuen Portalbereich Weiterbildung“

Im Rahmen des e-teaching.org-Jubiläumsspecials möchten wir gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus unserer Community verschiedene Content-Sprints zur inhaltlichen Weiterentwicklung des Portals durchführen. In diesem Rahmen findet auch wieder eine Online-Eventreihe statt. Bei der Auftaktveranstaltung wird Dr. Angelika Thielsch (Univ. Göttingen) zeigen, welche Möglichkeiten das Format des Content-Sprints bietet und wie sich Interessierte beteiligen können. Die Teilnahme ist wie immer kostenlos.

Im Fokus des ersten Content-Sprints, den das e-teaching.org-Team mit Dr. Angelika Thielsch (Georg-August-Universität Göttingen) im Frühjahr 2023 durchgeführt hat, entstand die Idee, den bisherigen Bereich „Schulung“ einem neuen Portalbereich „Weiterbildung“ unterzuordnen – ein herzliches Dankeschön an dieser Stelle an Frau Thielsch, die auch am Online-Event teilnehmen und erläutern wird, warum die bisherigen Informationen zum Thema „Schulung“ neu strukturiert wurden. Dabei wird sie auch darauf eingehen, welche neuen Informationen nun auf e-teaching.org zu finden sind und wie Mitarbeitende in Service-Einrichtungen, z. B. in der Hochschuldidaktik oder in E-Learning-Zentren, diese Hinweise für die Gestaltung ihrer eigenen Veranstaltungen nutzen können.

Last but not least: Mit diesem Online-Event fällt der Startschuss für einen zweiteiligen Content-Sprint im Jubiläumssemester 2023: Den ersten Teil des Sprints übernehmen die E-Learning-Landesinitiativen und -Ländereinrichtungen; im zweiten Teil geht es insbesondere um die Portalbereiche Lehrszenarien und Didaktisches Design. Beide Sprints werden mit einem Online-Event abgeschlossen. Was genau geplant ist und welche Möglichkeiten der Beteiligung es gibt, wird im Auftaktevent anhand des neuen Portalbereichs „Weiterbildung“ erläutert.

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