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Gute Lehre

Portrait Martin Rademacher
Gastbeitrag

Die Algorithmisierung des Lernens: Learning Analytics vs. Selbstbestimmtes Studium?

Veröffentlicht von Martin Rademacher am 20.04.2021 - 11:00
Bild: Kleiner Roboter vor orangenem Hintergrund. Text: Blogbeitrag. Learning Analytics vs. Selbstbestimmtes Studium? Ein Diskussionsbeitrag.

Nach wie vor gelten Learning Analytics als verheißungsvolle Zukunftstechnologie im Bildungsbereich. Die automatisierte Analyse von Lernergebnissen habe sowohl das Potenzial, Durchfallquoten massiv zu minimieren als auch die Lehre zu verbessern. Doch was ist dran am Hype? Ein Diskussionsbeitrag. 

Trotz massiven Fortschritten in der digitalen Lehre bedingt durch mittlerweile zwei vollständige Corona-Semester mit weitestgehender Distanzlehre stehen wir bei vielen Bildungstechnologien in Deutschland noch am Anfang – ein Beispiel dafür ist Learning Analytics. Das allein muss nicht…

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Future Skills Gute Lehre
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Blog von Martin Rademacher
Foto Maria-Luisa Barbarino
Gastbeitrag

Gender-/Diversitätsreflexivität in der digitalen Lehre: Grundlage für eine gender- und diversitätsreflektierende (digitale) Lehre

Veröffentlicht von Maria-Luisa Barbarino am 10.11.2020 - 08:38

Wie können unbewusste und implizite Vorannahmen durch Reflexionspraxen bewusst gemacht werden und damit der Auftrag für Gleichbehandlung in der digitalen Lehre verwirklicht werden? Die Autor*innen Dilara Kanbiçak, Lea Belz und Maria-Luisa Barbarino stellen in diesem Beitrag die vielschichtige Bedeutung von Reflexion dar und geben durch ein Fragenset eine Hilfestellung um Reflexivität im Lehralltag fest zu verankern. 

Netzwerk Gender und Diversity in der Lehre 

Das Netzwerk Gender und Diversity in der Lehre ist ein autonomes Netzwerk von Personen, die…

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Diversity Gender Gute Lehre Reflexion
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Blog von Katharina Mahrt
Ronny Röwert

Der Einsatz von Blogs in der Lehre - Prof. Tim Krieger im Interview

Veröffentlicht von Ronny Röwert am 31.08.2018 - 12:51
Prof. Dr. Tim Krieger

Der Einsatz von Blogs im Hochschulwesen gewinnt stetig an Bedeutung. Dabei sind grundsätzlich ganz verschiedene Einsatzszenarien vorstellbar. Einige Hochschullehrende nutzen Blogs, um selbst öffentlichkeitswirksam zu sein und aus ihrer Forschung zu berichten oder zu gesellschaftlichen Themen Position zu beziehen. Für Studierende bieten sich dadurch entsprechend digitale Diskussionsmöglichkeiten zu den dargestellten Inhalten. Andere Hochschullehrende nutzen Blogs zur Organisation von Lehrveranstaltungen, beispielsweise zur öffentlichen Ablage von Präsentationen oder Dokumentation des…

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Blogs Future Skills Gute Lehre Lehrinnovation
Blog von Ronny Röwert

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