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Blogbeiträge von Cornelis Kater

Digitale Souveränität stärken – Der Weg zu einer nachhaltigen und digital souveränen Infrastruktur

Portrait Cornelis Kater
Cornelis Kater, 20.7.2022
Gastbeitrag
Bild links: Frau im gelbenPullover hält ein Megaphon. Text: Blogbeitrag. Digitale Souveränität stärken. Von Cornelis Kater.

In seinen aktuellen Empfehlungen zur Digitalisierung in Lehre und Studium plädiert der Wissenschaftsrat für eine länderübergreifende IT-Infrastruktur, um sichere und verlässliche Technik bereitzustellen und Kooperationen zu nutzen. Und erste Schritte sind bereits getan: Schon seit den frühen 2000ern entwickeln Hochschulen eigene Softwarelösungen. Doch um nachhaltig arbeiten zu können, braucht es langfristige Förderungen und mehr Zusammenarbeit auf Bundesebene, sagt die Initiative Open-Source LMS, die 2019 aus einer HFD-Arbeitsgruppe entstanden ist. Ihr Ziel ist es, marktfähige Alternativen gegenüber kommerziellen Angeboten zu schaffen. Wie: mit einem Fonds, der die Digitale Souveränität weiterhin absichert und Open-Source-Communities im Bildungsbereich fördert. Erste…

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Das Pandemie-Semester: Ohne Open-Source-Communities geht es nicht

Cornelis Kater, Foto: Christian Malsch
Cornelis Kater, 3.6.2020
Gastbeitrag
Open-Schild

Durch die plötzlich notwendige Umstellung auf die digitale Hochschule sind Lehrende – ob E-Learning/-Teaching-Erfahrene oder Neulinge – auf die an ihrer Hochschule genutzten Softwarelösungen angewiesen. Cornelis Kater (Leibniz Universität Hannover, Stud.IP und Community Working Group Open-Source-Lernmanagement-Systeme) zeigt, welche zentrale Rolle Open-Source-Angebote im Corona-Semester einnehmen. Daraus leitet er die noch einmal gestiegene Relevanz der Erklärung Freie Software für freie Lehre! großer Open-Source-Bildungsplattformen vor.

Open Source is better. Bild [https://unsplash.com/photos/mcjvw2570iA James Sutton]

So einen Semesterstart wie in…

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Portrait Cornelis Kater
Cornelis Kater

Cornelis Kater ist Leiter des E-Learning-Service der Leibniz Universität Hannover. In der Initiative Open Source LMS vertritt er die gemeinsamen Interessen der in Deutschland eingesetzten Open-Source Lernmanagement-Systeme. Er gehört zu den Gründern der Plattform Stud.IP, die er bereits als Student mitentwickelt hat und heute als Vorstand des Stud.IP e. V. vertritt. 

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