Themengruppe “Innovationen in Lern- und Prüfungsszenarien”:
In einer Studie bietet einen strukturierten Überblick über digitalisierte Lernelemente und –formate an Hochschulen. Die Studie basiert auf einer Auswertung von zahlreichen Fallstudien. In einem abschließenden Berichtsteil werden resultierende Handlungsoptionen für Hochschulen aufgezeigt.
Veröffentlichung: Januar 2016
Jahr:
2016