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In unserem Blog veröffentlichen wir als Hochschulforum Digitalisierung regelmäßig Artikel, Meinungsbeiträge, Good Practices und vieles mehr zur Zukunft akademischer Bildung. Möchten auch Sie etwas bei uns publizieren? Dann wenden Sie sich an kommunikation@hochschulforum.org. Hier finden Sie alle Hinweise für unsere Blog-Autor:innen: https://hochschulforumdigitalisierung.de/guidelines-fuer-blog-autorinnen/

Ein Stapel mit Papieren, Magazinen und Zeitungen, erstellt via Midjourney.
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3. Digitaler Roundtable: Vor- und Nachteile der aktuellen Zusammenarbeit im virtuellen Raum

3. Digitaler Roundtable: Vor- und Nachteile der aktuellen Zusammenarbeit im virtuellen Raum

Mit der Frage „Wie treibt Digitalisierung auch die Raumgestaltung an Hochschulen an?“ beschäftige sich zuletzt die HFD Ad-hoc-AG Lernarchitekturen und veröffentlichte ihre Erkenntnisse bereits im Herbst 2019 im Arbeitspapier „Zukunftsfähige Lernraumgestaltung“ sowie in einer Sammlung von Praxisbeispielen. Mit dem aktuellen Komplettumzug ins digitale Sommersemester aufgrund der Corona-Pandemie stehen nun auch die Lernraumexpert*innen vor neuen Fragestellungen. […]

Screenshot digitaler Roundtable

360°-Modelle für angehende Umweltingenieure*innen

360°-Modelle für angehende Umweltingenieure*innen

Florian Wehking und Mario Wolf von der Bauhaus-Universität Weimar stellen ein digitales Lernszenario zur sogenannten ,P-Bank‘ vor, das mit Hilfe von 360° Technologie als erfahrbarer 3D-Raum erstellt wurde. Dabei wird eine Vor-Ort-Begehung durch ein dreidimensionales, digitales Abbild ersetzt, um eine temporäre Installation auch nachträglich zu Lehrzwecken nutzbar zu machen. Die genutzte 360° Technologie eignet sich […]

360°-Modelle für angehende Umweltingenieure*innen.

4. Digitaler Roundtable: Ideen zum „neuen“ Normalbetrieb an Hochschulen nach Corona

4. Digitaler Roundtable: Ideen zum „neuen“ Normalbetrieb an Hochschulen nach Corona

Mit der Frage „Wie treibt Digitalisierung auch die Raumgestaltung an Hochschulen an?“ beschäftige sich zuletzt die HFD Ad-hoc-AG Lernarchitekturen und veröffentlichte ihre Erkenntnisse bereits im Herbst 2019 im Arbeitspapier „Zukunftsfähige Lernraumgestaltung“ sowie in einer Sammlung von Praxisbeispielen. Mit dem Komplettumzug ins digitale Sommersemester aufgrund der Corona-Pandemie stehen nun auch die Lernraumexpert*innen vor neuen Fragestellungen. Aus […]

Screenshot digitaler Roundtable Anne Prill

5 Dinge, die Sie im Jubiläumsjahr nicht verpassen sollten

5 Dinge, die Sie im Jubiläumsjahr nicht verpassen sollten

Im Jahr 2019 gibts es beim HFD viel zu entdecken! - Dies ist ein Jubiläumsbeitrag. Wir laden Sie dazu ein, uns weiterhin bei unseren spannenden Wegen zu belgeiten.

vierblättriges Kleeblatt.

5 Jahre, 5 Papers – die gefragtesten Veröffentlichungen des HFD

5 Jahre, 5 Papers – die gefragtesten Veröffentlichungen des HFD

Die fünf gefragtsten Veröffentlichungen aus fünf Jahren HFD zusammengefasst.

Frau hält Globus vor ihrem Gesicht

5 mal die großen 5 – Das HFD feiert 5000 Follower auf Twitter

5 mal die großen 5 – Das HFD feiert 5000 Follower auf Twitter

Wir haben Grund zu feiern – und zwar Sie! Dank unserer Community dürfen wir uns über den 5000. Follower bei Twitter freuen. Wow! Als kleine Hommage an unser liebstes soziales Netzwerk und die Zahl der Stunde haben wir fünf Top-5-Listen für Sie vorbereitet. Viel Spaß beim Durchscrollen! PS: Platz drei wird Sie überraschen. 😉 Die […]

Twitter-Header Ines_MueVo

6 Beobachtungen zur neuen Stiftung „Innovation in der Hochschullehre“

6 Beobachtungen zur neuen Stiftung „Innovation in der Hochschullehre“

In diesem Gastbeitrag kommentiert Jan Wöpking die neue Förderbekanntmachung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre und beurteilt sie vor Allem im Hinblick auf Ihr Potenzial für die Zukunft.  Sie haben es spannend gemacht, inklusive Countdown auf der Webseite: Die Stiftung „Innovation in der Hochschullehre“ hat ihre erste, lang erwartete Förderbekanntmachung veröffentlicht: „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“. […]

Bild mit Text: 6 Beobachtungen zur neuen Stiftung "Innovation in der Hochschullehre"

7 Mythen der Digitalisierung

7 Mythen der Digitalisierung

Mit Blick auf die Digitalisierung der Hochschulbildung gibt es viele Mythen – positive wie negative. Die Kollegen vom irischen „National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education“ haben diese Mythen aufgeschrieben und geprüft, ob sie in ihren Augen dem Stand der Wissenschaft entsprechen. In den meisten Fällen war die Antwort negativ. […]

7. GATE-Germany Marketing-Kongress: Verbinden, was zusammengehört

7. GATE-Germany Marketing-Kongress: Verbinden, was zusammengehört

Der folgende Text ist ein Ausschnitt aus dem Artikel „7. GATE-Germany Marketing-Kongress: Verbinden, was zusammengehört“ von Johannes Göbel, der am 9. Juli auf der Website des DAAD erschienen ist. „Vernetztes Marketing“ lautete das Schwerpunktthema des GATE-Germany Marketing-Kongress 2015: Ein außergewöhnlich vielschichtiger Austausch, der Diversifizierung und Digitalisierung ebenso thematisierte wie Internationalisierung und die „Generation Mobile“.   Der 7. […]

A Domain of One’s Own

A Domain of One’s Own

Auf dem ersten Treffen des Netzwerks für die Hochschullehre verantworteten Dr. Jane Brückner, PD Dr. Markus Deimann, Christian Friedrich einen Workshop zum Thema "A Domain of One's Own". In diesem Blogpost beschreiben sie, was es mit dem Konzept auf sich hat.

Life Long Learning und kollaborative Lernprozesse Bild von chuttersnap
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